Depression bei Kindern und Jugendlichen

Die Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS) bei Kindern und Jugendlichen ist eine gravierende psychische Störung. Die PTBS weist bei Kindern und Jugendlichen eine Reihe von Besonderheiten gegenüber der PTBS bei Erwachsenen auf. Umgangssprachlich werden sehr viele Situationen, wie z. B. Scheidung als „traumatisch“ bezeichnet. Diese führen jedoch in der Regel nicht zu den charakteristischen Symptomen der PTBS. Der wissenschaftliche Traumabegriff ist in den diagnostischen Klassifikationssystemen psychischer Störungen (DSM-IV und ICD-10) enger definiert:

Als psychologischer Test oder psychologisches Testverfahren wird ein Instrument bezeichnet, welches psychische Merkmale (z. B. aktuelle Zustände oder überdauernde Eigenschaften/Dispositionen, Interessen, Einstellungen) von Personen, Personengruppen oder Organisationen erfassen soll. Der Einsatz von Testverfahren erfolgt in der Regel zur Beantwortung einer Fragestellung im Rahmen eines diagnostischen Prozesses der Psychologischen Diagnostik. Darüber hinaus ist ein Einsatz zur Aufklärung individueller Unterschiede im Rahmen der Differentiellen Psychologie üblich (hierbei überwiegt der Forschungsaspekt).

Das Depressions-Inventar für Kinder und Jugendliche, kurz DIKJ, ist ein Psychologischer Test zur Überprüfung der Ausprägung depressiver Symptome bei Kindern und Jugendlichen. Das Inventar wurde von J. Stiensmeier-Pelster, M. Schürmann und K. Duda entwickelt. Die erste Auflage erschien 1989, die zweite überarbeitete Auflage im Jahr 2000. 2014 ist die 3., überarbeitete und neu normierte Auflage erschienen.